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新闻快讯
生涯领航育英才 多元赋能启新程
——学校2025年春季学期生涯团辅活动圆满收官
为助力学生明晰职业方向、夯实成长根基，学校立足“精准指导、分类赋能”理念，于2025年春季学期精心策划并开展了系列生涯团辅活动。各学院聚焦专业特色，创新融合沉浸式体验、情景化教学等多元形式，为学生量身定制职业成长方案。活动吸引辅导员、就业指导课任课教师、生涯规划与就业指导咨询师现场观摩学习，共同探索生涯教育新路径。
临床医学院郗庆老师开展《我的青春我做主》生涯团辅精彩纷呈，“请用画笔勾勒出十年后的自己”“在生涯十字路口，你会如何抉择”，一个个充满创意的体验活动，如同一把把钥匙，开启了学生们探索未来的大门。活动中，郗老师巧妙结合 “机体能量圈”互动，将学习力、人际资源、抗压韧性等抽象的个人特质转化为直观的可视化图表。学生们在绘制、讨论的过程中，清晰地看到了个人能量与职业目标之间的驱动关系，纷纷开始主动思考未来的发展方向，为自己的职业生涯绘制出清晰的坐标。
护理学院吴翠玲老师以《探索自我与职业 — 我的人生我做主》为主题，带领学生踏上穿越六座虚拟岛屿的奇妙之旅。每座岛屿都隐喻着不同的人生志趣，学生们在选择与探索中，深入领悟到同理心、奉献精神等护理职业品格的深刻内涵。从兴趣测评到专业认同，从职业探索到坚定护理事业信仰，这场别开生面的团辅活动，成为学生们精神成长的一次难忘旅程。
药品食品学院张洁梅老师另辟蹊径，以《大学生职业生涯规划 —“蜕变”》为主题，通过沉浸式剧本杀开展 “大学三年生存挑战赛”。学生们抽取不同角色卡，瞬间化身为剧本中的 “主角”，在小组协作中完成人物塑造、能力分配与生涯决策。“原来职业规划不是纸上谈兵，而是要在复杂的环境中找到平衡。” 一位参与活动的学生感慨道。在这场角色扮演中，学生们深刻理解了“环境资源 —— 个人能力 —— 职业理想”的动态平衡，实现了从被动接受到主动思考的认知蜕变。
医学技术学院胡皓月老师开展的《我的生涯我做主》活动同样亮点十足。学生们围坐在一起，认真绘制着生涯彩虹图，在色彩与线条的交织中，直观感受到人生多元角色的重要性。随后，能力雷达评估帮助他们精准定位自身优势与不足。当真实的学长学姐职场成长案例展现在眼前时，现场气氛热烈，学生们对专业领域的探索热情被瞬间点燃，职业发展路径也变得愈发清晰。
健康学院徐晓玉老师开展的《认识自我，放飞梦想》活动，以“原地单手肩上投篮”的动作解析为切入点，投篮时，我们需要精准把握角度和力度，生涯规划也是如此，要准确洞察自身特质。”徐老师生动形象地比喻，让晦涩的生涯规划知识变得通俗易懂。学生们在动作解析与规则探讨中，完成了从认知探索到实践行动的有力跨越，纷纷表示对未来充满信心。
此次系列生涯团辅活动，以丰富形式拓宽职业视野，以专业引导启迪生涯智慧。未来，学校将持续深化生涯教育创新，打造更具有温度与深度的就业育人品牌，助力学生在专业领域锚定方向、扬帆远航，书写高质量就业与终身发展的精彩篇章。
文图：袁宝欣
一审：刘丹丹
二审：薛媛
三审：王宁
供稿：招生就业处
推送：宣传部
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